Адамантансодержащие сополимеры В студенческие годы надо попробовать все – но не в смысле водку, наркотики, тюрьму. Все в смысле общественной работы, научных проектов, встреч с интересными людьми. Иначе что вы будете вспоминать в старости? Как однажды после чьего-то там дня рождения шли домой, упали в лужу и отморозили себе палец? Однако… Недавно у нас состоялась XII Региональная конференция молодых исследователей Волгоградской области. Направлений, по которым можно было проводить исследования, более 20! И необязательно, чтобы разработка совпадала с твоей будущей профессией. То есть если я – будущий инженер-технолог химической промышленности, я вправе предоставлять на суд жюри научную статью по направлению «Политические науки, социология». И работа моя называлась «Социальное сиротство в России». Почему не «Адамантансодержащие сополимеры»? Просто не успела весь синтез до конца провести. Если честно, я бы и не участвовала в конференции, если бы 1 июня этого года не побывала в детском доме в Тормосино. Увиденное и прочувствованное запоминается на всю жизнь. Вот и писала, опираясь на свои ощущения и на проект Елены Ивашиной – студентки Волгоградского института бизнеса – «Социальное сиротство в России». Лена провела исследование в форме анкетирования воспитанников детского дома. Оказалось, что только 8 ребят из 112 являются полными сиротами (по тем или иным причинам у них отсутствуют биологические родители). 93% детей из Тормосиновского интерната – социальные сироты (то есть их родители лишены родительских прав)! Также Лена спрашивала, нравятся ли детям условия проживания и воспитатели. Дети в основном отвечали, что всем довольны, но на вопрос: хотели ли вы работать в своем детдоме? – больше половины ответили: нет, никогда. Откуда же такие противоречия? Вот эту проблему я и раскрывала в своей научной статье. Грустный вывод – социальное сиротство в России будет расти с каждым годом. Почему? Потому что воспитатели и учителя сами подталкивают детей на совершение аморальных поступков: все стены интерната завешены плакатами и стенгазетами: «Болезнь века», «Не навреди!», «Будь внимателен: алкоголь!», «Осторожно: курение!». Кроме того, воспитатели, ссылаясь на «асоциальные» семьи воспитанников и сложность их характеров, ведут себя, мягко говоря, непедагогично: с детьми разговаривают резко, четко, громко, отдавая короткие команды: «Сесть! Назад! Встать! Сделать!» Я такой подход к воспитанию детей считаю неправильным. …В одной из аудиторий ВАГС собралось человек 100 студентов плюс жюри. Докладчики по очереди выходили к трибуне и рассказывали о своей работе. И если вы думаете, что выступать перед сотней человек легко, то ошибаетесь! Меня за трибуной стало так трясти, что весь материал я оттараторила со скоростью 136 слов в минуту. Притом говорила таким голосом, что, казалось, любому горло перегрызу за сиротку! Подобные мероприятия весьма полезны. Послушать о суициде как одной из самых волнующих проблем человечества (студентка ВолГМУ Ревнивцева О. И.) или о семейном насилии (студентка ВАГС Протопопова С. А.) очень интересно. А еще интереснее смотреть слайды, подготовленные докладчиком. Мне понравилось. И готовиться к конференции (месяц дома речь репетировала!), и слайд-шоу составлять (спасибо студентам ВИБа Лене Ивашиной и Леше Лопаткину за предоставленный материал!), и защищать доклад перед аудиторией (подводкой к самому докладу я смогла заинтриговать многих: «Видели ли вы когда-нибудь 100 одинаковых детей?»), и других слушать (особенно доклад курсантов ВА МВД «Милиция и общество: проблемы взаимодействия). Я уже придумала тему для моего будущего доклада, а вы? Юлия НЕСЕРИНА, ВолгГТУ Опубликовано: 2007-12-20

Комментарии к статье

[2008-01-11 18:56:25] Кудрявцева Иришка Юлечка!!!ты была и есть самой лучшей!!!Статья как всегда на высшем уровне!!!

Имя или ник: Email: Комментарий: